Outil pédagogique Musée du Doudou
Dans le cadre de la création d’un outil de médiation pour un musée de la ville de Mons, mon groupe et moi avons décidé de développer un outil pédagogique pour le musée du Doudou. Vivant dans des régions aux folklores variés, nous avons choisi ce musée afin de faire découvrir et valoriser la culture et le folklore montois.
Quel est l’objectif de votre outil ?
Adapter un jeu pour enfants implique aussi d’adapter les illustrations ! Nous avons choisi de représenter les différents personnages du combat du Doudou sous forme de « Playmobil » pour captiver davantage les enfants, car ils connaissent bien cette forme et peuvent facilement s’y identifier.
Ce jeu permet également un apprentissage interactif en favorisant l’interaction des enfants avec les personnages à travers un jeu ludique et éducatif pour renforcer la compréhension.
Enfin, à travers la valorisation du patrimoine local, notre jeu renforcerait le lien des enfants avec leur folklore régional en soulignant l’importance de cet événement qui fait partie de leur identité culturelle montoise.
Parle nous de ce jeu !
L’outil pédagogique est développé sous la forme d’un jeu de société pour enfant, de la 4ème à la 6ème primaire.
Après la visite du musée, les enfants auront la possibilité de jouer au jeu : « Kék Chu ».
Mais c’est quoi exactement « Kék Chu » ?
Ce jeu est une version amusante de « Devine Tête » où le but est de deviner quel personnage du combat est sur votre tête grâce aux indices fournis par vos camarades.
Chaque enfants porte sur sa tête un porte-tête sur lequel est attachée une carte représentant un des onze personnages du combat, avec son nom et sa tenue emblématique. À tour de rôle, les enfants posent des questions pour deviner quel personnage ils incarnent. Les autres joueurs répondent en se référant aux onze cartes explicatives qu’ils ont en main. Ces cartes contiennent une description du personnage et trois indices sur celui-ci. Les indices peuvent être utilisés pour aider le joueur à deviner son personnage. Par exemple : « Il est accompagné de son cheval ».
Le jeu continue jusqu’à ce que chaque élève ait deviné son personnage.
Je vous invite à plonger dans notre outil de médiation à travers nos différents dossiers.
Vous trouverez ci-dessous notre dossier pédagogique présentant le projet, le dossier destiné aux enseignants pour permettre aux élèves de jouer en classe, ainsi qu’un guide d’utilisation.
